Des leçons que les élèves adorent

J'adore cet outil pour l'engagement des élèves! Des réponses courtes aux dessins, cet outil technologique est en tête de ma liste pour l'engagement des élèves avec le contenu!

Même les élèves les plus réticents se penchaient en avant, désireux d’écrire. Les collégiens peuvent être réticents à participer, mais pas avec Curipod ! Ils adorent recevoir des retours immédiats de l’IA avec la possibilité de s’améliorer.

Le retour sur le test préparé avec notation de l'IA est excellent ! Je n'ai jamais vu les étudiants aussi enthousiastes à écrire !

En plus de 15 ans en tant que formateur en technologie, je ne sais pas si j'ai vu une plateforme se répandre aussi rapidement que Curipod. Cela a été un vrai sauveur ! Il me permet de créer des présentations avec contenu et activités basés sur les standards en environ une minute. Les étudiants sont engagés et en redemandent !

La première fois que j'ai utilisé Curipod en classe, j'avais une élève qui refusait de travailler avec un partenaire. Elle était très timide. Elle a essayé Curipod seule et après le cours, elle s'est confiée à moi : « C'était vraiment difficile. » (Mission Mystère). J'ai répondu : « C'est pour ça que je suggère de travailler avec un partenaire. Deux têtes valent mieux qu'une ! » Le lendemain, nous avons refait une Mission ; cette fois, mon élève timide s'est associée à quelqu'un— et a réussi la Mission ! Elle rayonnait de fierté après que sa solution ait été votée en tête. Curipod change la donne non seulement pour l'apprentissage des élèves, mais aussi pour renforcer leur confiance en leur propre voix !

J'ai utilisé Curipod pour préparer mes élèves de 5e année au STAAR en lecture, surtout pour les réponses construites courtes et longues. Ils ont été captivés dès le début — les invites interactives et les retours en direct les ont incités à réviser et à s'améliorer. Un élève a dit : "On peut faire ça tous les jours ?" Leur confiance grandissait à chaque diapositive, et pour une fois, l'écriture était stimulante — pas stressante.

Je suis enseignant depuis 15 ans et, jusqu'à récemment, je ne me suis pas vraiment plongé dans la technologie en classe. Me voilà maintenant en train d'encourager mes collègues à venir découvrir Curipod ! Le temps gagné et l'amélioration de mes supports de cours sont tangibles.

Ils collaborent, ils créent, et plus important encore…ils parlent ! C'est pourquoi Curipod m'a touché droit au cœur. Cela apporte la même étincelle aux leçons académiques. C'est dynamique, c'est en temps réel, et il a une superpuissance magique : amener mes élèves de 8e à vraiment me répondre. (Je ne plaisante pas, parfois je pense que Curipod est la seule raison pour laquelle ils reconnaissent que j'existe !)

Curipod m'a rencontré à l'intersection de l'urgence et de l'innovation. En seulement un mois, il a transformé mes élèves de rédacteurs réticents en penseurs confiants et curieux. L'écriture est devenue quelque chose qu'ils voulaient faire, et nos résultats aux tests de fin d'année ont prouvé la puissance de ce changement!

C'est ce que j'aime chez Curipod. Il propose des outils puissants pour aider les enseignants à répondre aux besoins de leurs élèves. Il garde l'enseignant dans la boucle et s'assure que les élèves interagissent entre eux et ne se contentent pas de leur appareil.

Curipod fonctionne car il aide l'enseignant sans chercher à le remplacer... Il aide les enseignants et les élèves à se connecter, à permettre à un enseignant de connaître le processus de pensée de ses élèves, et à fournir des commentaires suffisamment tôt pour que les étudiants—et les enseignants—puissent changer de direction.

J'adore la façon dont Curipod change la donne en mettant l'accent sur l'apprentissage comme une expérience sociale et partagée où chaque voix d'élève compte. Curipod n'est pas simplement un autre outil numérique : c'est une plateforme qui place la communauté, la curiosité et la pensée critique au centre de l'apprentissage.