1. Slide
60 seconds
Pembelajaran Diferensiasi
Komite Pembelajaran SMK PK 53 Jakarta
2. Word cloud
120 seconds
Apa yang dimaksud pembelajaran diferensiasi menurut anda..
3. Slide
60 seconds
Pembelajaran diferensiasi adalah proses pengajaran dan pembelajaran dimana guru membantu anak untuk belajar dan mengembangkan keterampilan tertentu. Pembelajaran diferensiasi menggunakan berbagai metode untuk membantu siswa mencapai potensi maksimum dan membuat pelajaran lebih menarik. Tujuan dari pembelajaran diferensiasi adalah untuk membantu para siswa memahami konsep dengan cara yang lebih efektif.
Pembelajaran Diferensiasi
4. Open question
180 seconds
Mengapa pembelajaran harus berdiferensiasi?
5. Slide
60 seconds
6. Slide
60 seconds
7. Slide
60 seconds
8. Slide
60 seconds
9. Slide
60 seconds
10. Slide
60 seconds
11. Slide
60 seconds
menyajikan materi yang bervariasi menggunakan kontrak belajar menyediakan pembelajaran mini menyajikan materi dengan berbagai moda pembelajaran menyediakan berbagai sistem yang mendukung.
Strategi
12. Slide
60 seconds
13. Slide
60 seconds
14. Slide
60 seconds
Kegiatan yang dilakukan harus memenuhi kriteria sebagai kegiatan yang: baik, yaitu kegiatan yang menggunakan keterampilan informasi yang dimiliki peserta didik berbeda dalam hal tingkat kesulitan dan cara pencapaiannya. Kegiatan-kegiatan yang bermakna yang dilakukan oleh peserta didik di dalam kelas harus dibedakan juga berdasarkan kesiapan, minat, dan juga profil (gaya) belajar peserta didik.
Strategi
15. Slide
60 seconds
Produk lebih membutuhkan waktu yang lama untuk menyelesaikannya dan melibatkan pemahaman yang lebih luas dan mendalam dari peserta didik. Oleh karenanya seringkali produk tidak dapat diselesaikan dalam kelas saja, tetapi juga di luar kelas. Produk dapat dikerjakan secara individu maupun berkelompok. Jika produk dikerjakan secara berkelompok, maka harus dibuat sistem penilaian yang adil berdasarkan kontribusi masing-masing anggota kelompoknya dalam mengerjakan produk tersebut.
Strategi
16. Slide
60 seconds
17. Slide
60 seconds
18. Slide
60 seconds
19. Slide
60 seconds
20. Slide
60 seconds
21. Drawings
450 seconds
Brain break: Sure! Here's one:
Draw a cupcake that's also a superhero!
22. Slide
60 seconds
Cara membuat RPP berdiferensiasi
1. Melakukan Identifikasi TP pada promes, dan alokasi waktu 2. Melaksanaan Pemetaan Profil Pembelajaran Terdiri dari gaya belajar, nama lengkap, tipe kecerdasan majemuk serta beragam lingkungan belajar peserta didik. 3. Menyusun Langkah Pembelajaran Berdiferensiasi 4. Berorientasi pada karya yang nantinya dinilai proses dan hasil dari produk peserta didik.
Learning objective:
23. Slide
60 seconds
RPP Berdiferensiasi adalah sebuah pendekatan untuk membantu siswa belajar materi dengan cara yang tepat bagi mereka. Guru bisa menggunakan berbagai metode berbeda untuk mengajar siswa, yang mencakup berbagai gaya belajar dan minat. Ini memungkinkan siswa untuk mendapatkan bantuan yang tepat dan membuat proses belajar menjadi lebih efektif dan menyenangkan.
RPP Berdiferensiasi: Mendukung Siswa untuk Belajar dengan Cara yang Berbeda
24. Slide
60 seconds
Peserta didik yang menjadi target yaitu; Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Peserta didik dengan kesulitan belajar: memiliki gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya misalnya dengan audio. Memiliki kesulitan dengan Bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka panjang, dsb. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat, mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki keterampilan memimpin.
Concepts:
25. Slide
60 seconds
Tujuan pembelajaran, strategi pembelajaran, materi ajar, penilaian, adaptasi kurikulum
Elemen Penting Penyusunan RPP Berdiferensiasi
26. Poll
60 seconds
Apa yang dimaksud dengan RPP Berdiferensiasi?
- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan siswa dalam kelas
- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang sama untuk semua siswa tanpa memperhatikan kebutuhan dan kemampuan mereka
- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang hanya berfokus pada satu jenis pembelajaran saja
27. Poll
60 seconds
Siapa yang bertanggung jawab membuat RPP Berdiferensiasi?
- Guru
- Siswa
- Orang Tua
28. Poll
60 seconds
Tujuan utama dari RPP Berdiferensiasi adalah...
- Meningkatkan efektivitas pembelajaran dan hasil belajar siswa
- Memudahkan guru dalam mengajar tanpa perlu memperhatikan perbedaan siswa
- Membuat pelajaran menjadi lebih mudah dipahami oleh semua siswa
29. Poll
60 seconds
Apa saja elemen-elemen penting dalam menyusun RPP Berdiferensiasi?
- Tujuan pembelajaran, strategi pembelajaran, materi ajar, penilaian, adaptasi kurikulum
- (Hanya) Tujuan pembelajaran dan materi ajar
- (Hanya) Strategi Pembalajaran dan Penilaian
30. Poll
60 seconds
Bagaimana cara menyesuaikan strategi pengajarannya dengan karakteristik peserta didik di kelasnya?
- Dengan mengamati secara langsung perilaku serta karakteristik peserta didik di kelasnya.
- Dengan hanya melihat hasil tes atau ulangan saja
- Dengan mengikuti apa yang disarankan oleh guru-guru lain tanpa memperhatikan karakteristik peserta didik di kelasnya.
Suggested content
Made with ❤️ from Norway