Você já sabe, mas não custa lembrar: Quais são os nossos pilares pedagógicos?
BNCC Competencias do século xxi CLIL Pilares da Unesco
Quais são os 4 C´s do CLIL?
Content Communication Cognition Culture
Quais são os Pilares da Unesco e como você os trabalha em sala de aula?
E as competencias do seculo xxi? o que são? Vocês conseguem listar algumas delas?
Cite exemplos dessas competencias e como elas ocorrem em suas aulas
O que é educação socioemocional?
SEL e as Competências do Século xxi
As competências do século XXI incluem habilidades como pensamento crítico, criatividade, colaboração, comunicação efetiva, alfabetização digital, resolução de problemas complexos, adaptabilidade, liderança e inteligência emocional. Essas habilidades são consideradas essenciais para o sucesso pessoal e profissional na era digital atual.
Soft Skills vs Hard Skills
Quais foram suas experiências com socioemocional em sua própria jornada educacional?
Solidariedade, amizade, responsabilidade, colaboração, empatia, organização, ética, cidadania, honestidade. Esses valores (ou características) — tão desejáveis nos relacionamentos humanos e cada vez mais requisitados e necessários nos dias de hoje — deverão ser ensinados, praticados ou pelo menos estimulados também nas escolas. É o que dizem as novas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A Educação Sociemocional (em inglês, SEL – Social Emotional Learning) é o processo através do qual os alunos aprendem, dentro do currículo escolar, a refletir e efetivamente aplicar conhecimentos e atitudes necessários ao longo da vida escolar, educando os corações, inspirando mentes, materializando projetos e contribuindo para a transformação desses estudantes pela educação.
Quais são seus pilares de sustentação? Os pilares que apoiam a educação socioemocional incluem autoconhecimento, autogerenciamento, tomada responsável de decisões, habilidades de relacionamento e consciência social. Essas bases incluem contextos na escola, em casa e na comunidade, o que essencialmente significa que este tema precisa ser abordado em todos os grupos de participantes que se relacionam com a escola.
Understand one’s own emotions, thoughts, and values and how they influence behavior across contexts. Recognize one’s strengths and limitations with a sense of confidence and purpose.
Self-Awareness
The ability to manage emotions, thoughts, behaviors effectively in different situations and to achieve goals and aspirations. This includes manage stress, feel motivation.
Self-Management
Understand the perspectives of and empathize with others, including those from diverse backgrounds, cultures, & contexts. To feel compassion for others, understand broader historical and social norms for behavior in different settings, recognize family, school, and community resources and supports.
Social Awareness
To establish and maintain healthy and supportive relationships and to effectively navigate settings with diverse individuals and groups. This includes the capacities to communicate clearly, listen actively, cooperate, work collaboratively to problem solve and negotiate conflict constructively, navigate settings with differing social and cultural demands and opportunities, provide leadership, and seek or offer help when needed.
Relationship Skills
The abilities to make caring and constructive choices about personal behavior and social interactions across diverse situations. This includes the capacity to consider ethical standards and safety con- cerns, and to evaluate the benefits and consequences of various actions for personal, social, and collective well-being.
Responsible Decision-Making
Como podemos aplicar SEL em nossas aulas com o material da International School?
RED –unit 6 – Lesson 101 (Draw yourself/ Describe yourself) XCHANGE – unit 7 – day 134 (worksheet)
Conseguem identificar maiores oportunidades no materiai
How can educators effectively integrate socioemotional learning into the classroom to support students' overall well-being and academic success?
What have been some of the most successful strategies you have used to promote socioemotional learning among your students?
Teacher´s Routine
Plano de aula & planejamento Avaliações & Cambridge Mock Tests Projetos Formação Continuada: EDC Collab
Plano de aula = Teacher´s checklist
Qual é o seu checklist para um planejamento de aula?
Processos Avaliativos
Como você avalia os alunos? Quais são os tipos de avaliações? Onde encontrá-las?
Cambridge Mock Test
Cerificações internacionais abrem portas para os alunos.
The Bridge Nivelamento Mock Análise de resultado
Projetos e Recursos
Onde encontrar esses documentos?